viernes, 29 de mayo de 2015

Un niño autista crea su propia teoría de la relatividad

Por noticias como estas es por las que cada día me gusta más la profesión que he elegido, seguro que Jacob tuvo unos profesores que le ayudaron y apoyaron para que hoy pueda ser quien es, por supuesto también es muy importante el factor familia.

sábado, 23 de mayo de 2015

Recomendaciones ante el acoso escolar


Hay muchísimas páginas para tratar el acoso escolar en el aula, pero como profesores ¿esto es tan fácil de parar siguiendo las pautas que se nos dan? Es interesante leer las recomendaciones pero creo que como profesores estamos muy limitados puesto que la mayor parte de las veces estos acosos se dan cuando el maestro no está presente y en los casos en los que el profesor ve algo y castiga al agresor, puede ser más perjudicial para la víctima puesto que la siguiente agresión es más fuerte, también conocemos casos en los que los profesores se dan cuenta pero "no quieren líos", pero entonces, ¿para que estamos los profesores si no es para educar a esos niños? debemos enseñarles lo que está bien y mal y el acoso es una de las cosas que debemos erradicar. En el caso de hoy se dice que los profesores estaban al corriente y que los padres ya habían avisado al centro de lo que estaba sucediendo, pero si todas las personas que trabajan en el colegio lo sabían, ¿por qué no se tomaron las medidas oportunas? Ahora ya no se puede hacer nada, solo buscar responsabilidades.
Dejo una de las páginas que más me ha gustado puesto que se centra en el acoso desde tres perspectivas: los profesores, los padres y el niño acosado.
http://www.acosoescolar.com/recomendaciones.html

Día de luto en educación

Hoy una alumna con discapacidad se ha suicidado por no poder soportar más la situación de acoso escolar a la que estaba sometida

domingo, 17 de mayo de 2015

Día Mundial de las telecomunicaciones.


El 17 de mayo celebramos el Día Mundial de las Telecomunicaciones, ¿Podríamos vivir sin ellas? ¿Qué haríamos sin teléfono, sin correo electrónico, sin televisión...?
Creo que a pesar no poder vivir sin ellas sabemos muy poco de su nacimiento, para poder estar más informados os dejo un enlace sobre el origen y su evolución.

sábado, 16 de mayo de 2015

Mi pie izquierdo

Trailer de Mi pie izquierdo
Esta película que recibió muchos premios y entre ellos un Oscar, supongo que después de verla entenderéis un poco mejor a que se debieron.
Por si alguien no me cree, copio de la wikipedia los premios que le otorgaron, pero no os cuento nada más, prefiero que la veáis y después reflexionéis:
  • Premio Oscar 1990: al mejor actor (Daniel Day-Lewis), y a la mejor actriz secundaria (Brenda Fricker).
  • Premio NYFCC 1989: al mejor actor (Daniel Day-Lewis), y a la mejor película.
  • Premio NSFC 1990: al mejor actor (Daniel Day-Lewis).
  • Premio LAFCA 1989: al mejor actor (Daniel Day-Lewis), ), y a la mejor actriz secundaria (Brenda Fricker).
  • Premio Independent Spirit 1990: a la mejor película extranjera (Jim Sheridan).
  • Premio BAFTA 1990: al mejor actor (Daniel Day-Lewis), y al mejor actor secundario (Ray McAnally).
  • Premio David di Donatello 1990: al mejor productor de película extranjera (Noel Pearson).
  • Premio del Festival Internacional de Cine de Montreal 1989: a Daniel Day-Lewis, Brenda Fricker y Jim Sheridan.
  • Premio Evening Standard British Film 1990: al mejor actor (Daniel Day-Lewis).
  • Premio London Critics Circle Film 1990: al actor del año (Daniel Day-Lewis).
  • Premio Guild Film Award – Plata 1991: a la mejor película extranjera (Jim Sheridan).
  • Festival Premiers Plans d'Angers 1990: premio del público a Jim Sheridan.

Hijos de un dios menor

http://www.sensacine.com/peliculas/pelicula-1662/trailer-19536648/
Película con 5 nominaciones al Oscar y que recomiendo a todo aquel que no la haya visto.
Dejo el trailer para animaros un poco más y no os la perdáis.
"En un colegio para sordos, los problemas habituales de cualquier centro docente se ven agravados por la dificultad que implica el trato con jóvenes acostumbrados al aislamiento. Cuando, además, un profesor se siente atraído por una de sus alumnas, la situación se complica por las imprevisibles reacciones de la muchacha"

miércoles, 13 de mayo de 2015

Tu aula PT


Qué curioso que buscando recursos haya encontrado un blog que se dedica a a las dificultades de aprendizaje con este título tan motivador.Mi enhorabuena para su creador.
Tu aula PT

martes, 12 de mayo de 2015

lunes, 11 de mayo de 2015

Recursos educativos para Necesidades Educativas Especiales

http://blog.tiching.com/15-recursos-educativos-para-necesidades-educativas-especiales/

Esta web nos proporciona recursos para trabajar en todos las etapas educativas (Infantil, Primaria y Secundaria) además de 11 guías útiles para docentes que podemos descargar para consultar.

miércoles, 6 de mayo de 2015

lunes, 4 de mayo de 2015

Diferencias entre ACI y PTI

La información es del material proporcionado en clase, para ello he realizado una captura de pantalla.

Definición de PTI en Castilla La Mancha

Supone la concreción del alumno y a su entorno con la finalidad de favorecer una atención personalizada de facilitar el logro de las competencias básicas y los objetivos educativos.
Se convierte, por tanto, en el referente para la planificación y la acción de todas aquellas actuaciones que se desarrollan en el centro y que persiguen el ajuste de la respuesta educativa al alumnado.

El plan de trabajo individualizado es un documento dinámico y, por tanto, vivo, que debe, por un lado, asegurar la coherencia en equipo, el apoyo y asesoramiento especializado y la colaboración con las familias y, por otro, evitar el riesgo de que se convierta en un documento más, cuya finalidad sea tenerlo para cubrir el expediente administrativo.  



Definición de inclusión educativa

Ainscow, Booth y Dyson definen la inclusión educativa como un proceso de análisis sistemático de las culturas, las políticas y las prácticas escolares para tratar eliminar o minimizar, a través de iniciativas sostenidas de mejora e innovación escolar, las barreras de distinto tipo que limitan  la presencia, el aprendizaje y la participación de  alumnos y alumnas en la vida escolar de los  centros donde son escolarizados, con particular atención a aquellos más vulnerables.

Como puede apreciarse, dicha definición hace referencia a tres variables relevantes para la vida escolar de cualquier estudiante; la presencia,  la participación y el rendimiento.

Cuento para tratar la inclusión y la diversidad en el aula

Los Sneetches

He seleccionado este cuento como recurso para trabajar en clase por como trata la diversidad y la inclusión. Es un buen comienzo para trabajar estos conceptos dentro del aula.

domingo, 3 de mayo de 2015

El caracol Serafín


Os dejo un buen enlace en el que podéis trabajar en Educaciónn Infantil con el caracol Serafín, es muy divertido y al mismo tiempo trabajamos las TIC con los alumnos.
El caracol Serafín

sábado, 2 de mayo de 2015

Centros Específicos versus Centros Ordinarios

En mi opinión, los alumnos que presentan necesidades educativas especiales deben ser escolarizados en los centros y programas ordinarios. Sólo cuando se aprecie de forma razonada que las necesidades de dichos alumnos no puedan ser adecuadamente satisfechas en un centro ordinario, se propondrá su escolarización en centros específicos de educación especial.

El profe virtual quiere ser humano

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/ourense/2015/05/02/profe-virtual-quiere-humano/0003_201505O2C5991.htm

viernes, 1 de mayo de 2015

La educación es responsabilidad de los padres

He creído conveniente poner esta noticia porque estoy cansada de discutir con mis amigos sobre este tema. La gente piensa que todo la educación de sus hijos recae en los profesores, a los que después culpabilizan si sus hijos no son o actúan como ellos quieren, pues no, la base de la educación se recibe en casa, donde se inculcan unos principios y unos valores, y no se puede relegar toda la educación en nosotros.

http://www.elperiodico.com/es/cartas/entre-todos/educacion-responsabilidad-los-padres-escuela-refuerzo/124528.shtml

Por una mejor atención a la salud mental de los niños y adolescentes


http://www.deia.com/2015/05/01/opinion/tribuna-abierta/por-una-mejor-atencion-a-la-salud-mental-de-los-ninos-y-adolescentes

Después del suceso tan trágico que se vivió en las aulas es necesario el trabajo de profesionales de la salud mental.